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小班音乐苹果教案反思

日期:2019-06-24来源:幼儿园学习网

小班音乐苹果教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能用常见的水果替换原歌词,并唱出来,在游戏活动中体验歌唱的乐趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看苹果教案吧。

   活动目标:
  1.能用常见的水果替换原歌词,并唱出来。
  2.在游戏活动中体验歌唱的乐趣。
  3.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
  4.熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  准备一棵智慧树(树上有许多水果:苹果,橘子,枣子,葡萄,香蕉等卡片若干)

  活动过程:
  一、复习歌曲
  1.导入活动
  师:小朋友,我们一起去智慧乐园玩一玩吧!出发…… 瞧!这是什么?(智慧树)
  师和幼儿一起边念儿歌边做动作:智慧树上智慧果,智慧树下你和我,智慧树前做游戏,欢乐多又多。
  师:小朋友们,这可是一棵神奇的树,它会变魔术呢。看:变!变!变!这是什么呀?(苹果)
  2.幼儿唱第一遍歌曲
  师:让我们一起来唱一唱快乐的苹果歌吧!
  3.幼儿唱第二遍,并随着歌曲做相应的动作
  师:小朋友们唱得真好听!那你们还想看智慧树变魔术吗?

  二、创编歌词并演唱
  教师引导幼儿根据生活经验说出见过的其它水果。并帮助幼儿用新的水果名称及特征替换原歌词。
  鼓励幼儿大胆想象,变换水果名称创编歌曲:橘子、香蕉…… 根据水果颜色创编歌曲:红苹果、黄橘子……根据水果味道创编歌曲:酸橘子、甜苹果……根据水果大小特征创编歌曲:小枣子、大苹果……

  三、知识迁移
  请小朋友摘一个自己喜欢的水果,把它唱到歌里去,也可以唱给同伴听。

  四、师幼互动
  把自己创编的歌唱给客人老师听。

  活动反思:
  我觉得本次音乐教学活动有以下几个亮点:
  1.教材的选择适合小班幼儿年龄特点,智慧树变魔术贯穿了整节活动,使幼儿始终保持了浓厚的兴趣。
  2.活动过程设计巧妙,环节连接合理。
  3.老师的教态活泼,与幼儿建立了平等,融洽的关系,所以幼儿学得轻松,愉快。
  总结这次的音乐教学活动,我觉得还有以下几个缺憾。
  1.在拓展幼儿思维方面存在很多不足。比如本次音乐活动的重点是通过变魔术的方式引导幼儿进行创编,在说一说、变一变、唱一唱的过程中引导幼儿从水果的颜色、大小、味道方面进行替换,但由于我没有引导幼儿对歌词的替换模式进行总结,所以幼儿在创编歌曲的环节上有点乱,不能根据规律替换歌词。
  2.歌曲的表演空间没有充分利用。
  3.只注重了活动总目标的达成,没有提醒幼儿在歌唱活动中表达欢快情绪。
  我将以这次研究课为契机,在今后的工作中加强学习,使自己在音乐教学上有更大的进步。

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